为深入探索人工智能赋能高等教育教学的新路径，助力教师数字化教学能力提升，9月23日下午，我校“明湖磨课工作坊”第二十三期在思齐楼510举行。本期讲座特邀自动化学院专任教师陈逸菲、超星集团高级课程经理薛佳漪担任主讲，围绕“AI赋能教学：超星AI实践任务与案例分享”主题进行分享。
讲座中，陈逸菲老师立足单片机等课程教改实践，以“从‘做得出’到‘写得好、改得动’”为主线作案例分享。她剖析了传统实验教学中“学生写不好、教师改不动、反馈慢”的痛点，分享了依托超星任务引擎与AI实践工具构建“课前校准—课中执行—课后质控”闭环的探索：课前教师定标准、反复校准AI评分，课中学生按优化模板提交报告、借助AI即时反馈反复修改，课后教师终审复核、推动错例与优秀案例回流。实践成效显著，教师单次批改耗时明显下降，报告优秀率提升、不及格率下降，相关教改案例获第三届全国高校电工电子教学论坛教学案例一等奖。她也提醒，AI并非万能，存在漏网与误判风险，教师复核兜底不可替代，人机协同才是有效路径。
薛佳漪老师围绕“超星AI实践任务与案例分享”展开讲解，介绍了AI实践这一融合智能技术与教学场景的任务型学习方式——教师预设任务内容、评分标准与评估视角，学生完成练习、提交作品或多轮互动，系统则全程记录过程并提供智能评分反馈。她重点演示了情景对话、上传作品、思维阶梯、口语通练、代码编辑、思辨擂台、互动故事、任务链等八种AI实践任务类型，并结合职业角色模拟、语言学习、辩论思辨、作品审查等典型场景，直观展现了AI将静态练习转化为沉浸式、即时反馈动态实践的应用价值。
整场讲座理论与实践相结合、内容充实，既有平台工具的实操演示，又有贴合一线的教改经验，精准回应了教师们在AI赋能教学中关注的问题。下一步，自动化学院将持续聚焦教师数字化教学能力与课堂育人实效，深化AI赋能教学的探索实践，助力学校教育教学事业高质量发展。
活动现场
（自动化学院、教师发展与教学评估中心/文、图：秦一阁；审核：蒋亮、陈玉林；王明杰）
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